Tipo de estudo: Este estudo é qualitativo com base numa revisão de literatura. Os resultados provêm de artigos científicos sobre a temática em estudo no qual se pretende atingir os objetivos propostos.
Palavras-chave: e-learning, moodle, knowledge management.
Fontes primárias: pesquisa de artigos científicos na língua inglesa entre 2012 até 2016, consultados na plataforma B-on.
Objetivos gerais: uma análise do projeto moodle na ESTeSL enquanto ferramenta na gestão de informação e do conhecimento.
Objetivo específico: avaliar o impacto tecnológico numa instituição de ensino superior, de forma a progredir nacionalmente, sustentada por revisão bibliográfica.
Métodos: análise de artigos científicos e proposta de questionário para avaliar as vantagens e desvantagens deste tipo de plataformas utilizada no e-learning.
Problema de Investigação: Através da análise dos artigos científicos, analisar a importância da plataforma moodle enquanto sistema de formação online, como o e-learning.
E-learning with Moodle 